♦  Сформуйте у себе  позитивне ставлення до дитячого садка, налаштуйте

     себе на те,  що дитині буде добре, її буде доглянуто, оточено увагою, вона

     отримує  підтримку.

♦   Уникайте будь-яких негативних розмов у сім’ї про дитячий садок у

     присутності  дитини, оскільки вони можуть сформувати у неї негативне

     ставлення до відвідування дитячого садка.

♦   Створіть спокійний, безконфліктний клімат у сім’ї. Заздалегідь

     потурбуйтеся про  те, розпорядок для дитини вдома був наближеним до

     розпорядку дня у дитячому садку (ранній підйом, час денного сну,

     прийоми їжі, прогулянки).

♦   Ознайомтеся з режимом харчування та меню у дитячому садку.

♦   Навчайте дитину їсти не перетерті страви, пити з чашки, привчайте

     тримати ложку.

♦   Відучіть дитину від підгузків. Виховуйте у неї потребу проситися до

     туалету.

♦   Учіть дитину впізнавати свої речі: білизну, одяг, взуття, носовичок.

♦   Учіть гратися іграшками. Скажімо, ляльку можна годувати, колисати,

     гойдати;  пірамідку — збирати, розбирати.

♦   Привчайте дитину після гри класти іграшки на місце.

♦   Пограйтеся удома у дитячий садок з ляльками: погодуйте їх, почитайте

     казку,  поведіть на прогулянку, покладіть спати.

♦   Виховуйте у дитини позитивний настрій та бажання спілкуватися з

     іншими  дітьми.

♦   Тренуйте систему адаптаційних механізмів у дитини — привчайте її до    

     ситуацій, в яких потрібно змінювати форми поведінки.

♦   Підготуйте для малюка індивідуальні речі: взуття та одяг для групи, 2-3

     комплекти змінної білизни, чешки для музичних занять, носовичок.

♦   Повідомте медичну сестру про стан здоров’я  вашого малюка.

♦   Проконтролюйте, аби початок відвідування дитячого садка не збігався з

     епікризними термінами: 1 рік 3 місяці, 1 рік 6 місяців, 1 рік 9 місяців, 2

     роки, 2 роки 3 місяці, 2 роки 6 місяців, 2 роки 9 місяців, 3 роки.

♦   Дайте дитині до дитячого садка улюблену іграшку.

Показники адаптованості дитини:

- У дитини немає негативних емоцій;

- Діяльність малюка відповідає віку;

- Спокійно переходить від одного стану до іншого, від одного виду діяльності до іншого;

- У дитини гарний апетит,глибокий спокійний сон;

- Малюк бере активну участь у всіх режимних процесах,позитивно ставиться до них.

Умови успішної адаптації :

1.Співробітництво і координація зусиль психолога, вихователів та батьків.

2.Забезпечення можливості участі батьків в умовах нового середовища.

3.Встановлення довірливого особистісного контакту з кожною дитиною.

4.Прведення вихователем ритуалів щоденної зустрічі та прощання з дитиною.

5.Сприяння об’єднанню дітей через спілкування, формування традицій групових взаємин.

6.Систематична підтримка інтересу й активності дитини.

7.Погодження дій батьків і педагогів.

8.Створення для дитини сприятливого психологічного комфорту.

9.Врахування індивідуальних особливостей дитини.

10.Формування в дитини адекватних форм спілкування з дорослими і однолітками.